I Examen II Periodo Estudios Sociales Noveno 2024

 

I EXAMEN II TRIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES NOVENO

Indicadores

Contenidos

1.       Reconoce en qué consiste la Reforma Protestante y sus principales características. 2.       Menciona al menos 3 de las críticas que hacía Martin Lutero en las Reformas Protestantes. 3.       Identifica las principales causas religiosas que propiciaron las Reformas Protestantes. 4.       Reconoce las principales causas sociales, políticos, económicos e ideológicos que propiciaron la Reforma Protestante en Europa. 5. Menciona el nombre de los grupos religiosos que aparecen en Europa debido a las Reformas Protestantes. 6.       Explica las principales consecuencias asociadas a las Reformas Protestantes. 7.       Identifica las principales causas económicas e ideológicas que motivaron la expansión ultramarina. 8.       Cita los principales avances tecnológicos que permitieron la expansión ultramarina. 9.       Conoce los aspectos más destacados asociados a la Conquista del Continente Americano en primera instancia por España. 10.       Escribe el nombre de las principales potencias que tomaron territorios en el Continente Americano. 11.   Identifica algunos de los factores que permitieron la conquista de América por parte de los europeos. 12.   Cita algunas de las enfermedades que provocaron un descenso demográfico dentro de la población americana. 13.   Reconoce el impacto de la conquista de América en las áreas económica, social, política y cultural de los pueblos americanos. 14.   Explica las principales consecuencias de la evangelización católica en el continente americano.

1.       Reformas Protestantes.     2.       Expansión Ultramarina.     3.       Conquista de América.

Consejos al momento de exponer

En algún momento de su paso por las clases, deberán exponer algún tema, y es importante que lo intenten hacer de la mejor manera, por eso acá les anoto algunas recomendaciones para que las tomen en cuenta:

En Caso de usar Cartel:

- No carguen su cartel o diapositiva con mucha información.

- Usar colores y cosas llamativas es bueno.

- En caso de usar cartel, pueden exponer por medio de palabras claves, la información puede irse pegando conforme se va exponiendo.

- Se debe cuidar la letra del cartel. Asegurarse que sea letra tamaño grande y que de lejos se pueda leer.

- En caso de usar imágenes, estas deben ser utilizadas, es decir, los expositores deben hablar sobre el porqué escogieron esas imágenes y sus significados.

En caso de Usar Power Point, Canva u otra aplicación similar:

- Usen el programa que les quede más cómodo.

- Cuiden la ortografía.

- Deben usar una letra de un tamaño que permita a los compañeros que están sentados, poder leer lo que ustedes anotan en cada diapositiva.

- No hagan "copie-pegue".

- Usen poco texto, ojalá palabras claves.

- Preferiblemente usen imágenes.

Previo a exponer:

- Preparar bien lo que les corresponda exponer. Pueden preparar fichas de apoyo (no para leerlas).

- Quitarse audífonos.

- Deben prepararse previamente, no vale que, al momento de exponer, no sepan que significa una palabra o no entiendan algo de lo escrito.

- Deben equilibrar lo que expone cada integrante del grupo, o sea que todos expongan una cantidad de cosas similares.

- Deben evitar estar todos al frente y evitar tapar el cartel con sus propios cuerpos.

- Si exponen varios, entonces usen sillas para que estén sentados aquellos que no tienen el uso de la palabra.

Al momento de exponer:

- Al inicio, saludar a los presentes (profesor(a) y compañeros), introducir su tema (decir qué tema tratarán)

- Jamás limitarse simplemente a leer o de copias o del mismo cartel o presentación.

- Deben modular la voz y siempre intentar hablarle al público. Si hablan bajo, acercarse al público.

- Los expositores no leen, deben exponer, es decir, explicar lo que entienden o saben del tema que les correspondió.

- Deben usar el material de respaldo (si el cartel o la presentación tiene imágenes deben hablar sobre ellas).

- Nunca deben ponerse de acuerdo frente al público.

- Jamás dirigirse únicamente al profesor.

- La postura corporal es muy importante, no deben estar: con las manos en los bolsillos, ni arrecostados a una pared o mueble, ni en posturas que muestren indiferencia o pereza.

- Jamás darle la espalda al público.

- A veces por los nervios, aparecen las risas, deben controlarse y evitarlas, pues eso no se ve bien.