domingo, 21 de junio de 2015

Temas y Objetivos I Examen II Trimestre Estudios Sociales Décimo

TEMAS Y OBJETIVOS II EXAMEN II TRIMESTRE
ESTUDIOS SOCIALES DÉCIMOS AÑOS

Objetivos
Temas
1. Reconocer las principales causas de la I Guerra Mundial.
2. Citar las principales etapas de la IGM
3. Mencionar los principales integrantes de las alianzas más importantes que participaron en la Gran Guerra.
4. Explicar las principales consecuencias asociadas a la IGM
5. Identificar las razones por las cuales se desarrolló la Revolución Rusa, así como los hechos más destacados de la misma.
6. Escribir el nombre de los dos sectores que se formaron para pelear por el control de Rusia, así como los principales líderes de esa revolución.
7. Mencionar las principales consecuencias de la Revolución Rusa.
8. Reconocer los principales acontecimientos que se desarrollan durante el periodo entre guerras.
9. Reconocer la situación de Japón a inicios del S XX así como la hegemonía que adquiere EUA en este periodo.
10. Explicar las razones de la Crisis Económica de 1929 y sus principales repercusiones en el mundo.
11. Identificar las principales características de los Gobiernos Totalitarios fascista y nazista.
12. Identificar la importancia de la Guerra Civil Española como antecedente de la IIGM.

+ I Guerra Mundial
- Causas
-Desarrollo
- Consecuencias 


+ Revolución Rusa 1917:
- Aspectos destacados.
- Caída del imperio y llegada del Comunismo.
- Relación con la IGM.

+ Periodo entre guerras:

- Situación de Japón.
- Consolidación de EUA como potencia.
- Crisis económica de 1929 y depresión de la década del 30.
- Totalitarismos. Fascismo y Nazismo.
- Guerra civil franquista.





martes, 16 de junio de 2015

Trabajo Extraclase Décimo Año

LICEO TRES EQUIS
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIALES
PROF EDUARDO SANABRIA QUIRÓS
TRABAJO EXTRACLASE DÉCIMO AÑO
II TRIMESTRE 2015

TEMA: Geopolítica Mundial. II Guerra Mundial

OBJETIVO GENERAL: Explicar las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en el mundo.

Fecha única de Entrega: Lunes 23 de julio de 2015                        Valor: 10%

Introducción: Uno de los momentos históricos más estudiados por el Ser Humano es el relacionado con la II Guerra Mundial, debido al impacto tan profundo que generó en los habitantes de la primera mitad del S XX. Saber que pasó en esos años para evitar de nuevo cometer ese error es una de las razones por las cuales analizamos dicha coyuntura de la historia.

Instrucciones Generales: Realice el siguiente trabajo según lo que se le pide. Pueden trabajar en grupos de 3 alumnos, sin excepción!!!.

De las siguientes temáticas, escogerán dos y las realizarán de manera digital. Deben enviar el trabajo vía email al correo eduarsaqui@hotmail.com a más tardar el lunes 23 de julio a las 11:59 pm. Trabajos entregados luego de esa hora se revisarán de manera formativa.

a) La II Guerra Mundial conoció líderes de trascendencia histórica, como Lósif Stalin, Viacheslav Molotov, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Franklin Roosevelt, Wiston Churchill o Charles de Gaulle, entre otros tanto. Ustedes escogerán dos de ellos, investigarán su biografía y trascendencia en la II Guerra Mundial. Deben incluir fotografías.

b) Algunos de los momentos históricos más importantes de la II Guerra Mundial son 1. El desembarco a Normandía o Día D 2. La Operación Barba Roja 3. La defensa de Stalingrado. 3. Ataque a Peal Harbor 4. Lanzamiento de las bombas a Hiroshima y Nagasaki  5. Llegada de Hitler a Francia. Deben escoger al menos un acontecimiento e investigarlo ampliamente.

c) Durante este enfrentamiento militar, el ser humano usando su inventiva creó todo tipo de armas destinadas a ganar la guerra, sea del Bando de los Aliados o del Eje del Mal. Escoja al menos 5 de esas armas y hablen de ellas. Agreguen imágenes.

d) La destrucción  que provocó este enfrentamiento armado fue devastador, a nivel ambiental las consecuencias fueron incalculables. Investigue al respecto.

e) El ejército Nazi utilizó los campos de concentración como sitio para llevar a los presos políticos y de guerra, pero además como lugares de exterminación racial. Investigue al respecto.

De los puntos a, c y d deben escoger uno. Para todos los casos deben agregar BIBLIOGRAFÍA, trabajos que no posean este requisito serán evaluados únicamente de manera formativa.
                                                                            

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Muy malo(1)
Malo (2)
Regular(3)
Bueno(4)
Muy bueno(5)
Utiliza información correcta y de fuentes confiables.





La información utilizada es suficiente y abarca de manera razonable los temas asignados.





Incluyen Bibliografía de las fuentes consultadas.





Evitan el copie-pegue, logrando producción propia en el trabajo.





Proyecto Cívica Undécimo II Trimestre 2015

Liceo Tres Equis
Departamento de Estudios Sociales
PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA
II TRIMESTRE 2015

Tema: Las Personas Jóvenes como ciudadanos fortalecemos actitudes y práctica democráticas.

Valor: 35%

Instrucciones Generales:

Para este Proyecto pueden trabajar en grupos de 3 a 8 personas. Dicho trabajo será calificado también de manera correlacionada por el Departamento de Educación Musical y Artes Plásticas (en el caso de los estudiantes del Liceo Hernán Vargas)

Fechas de entrega:

Liceo Tres Equis
I Avance: Jueves 2 de julio                               Presentación: Jueves 23 de julio.

Liceo Hernán Vargas
Presentación de Proyecto: 12 de Agosto

1. Deben escoger una Actitud o Práctica democrática (el tema se escoge en las clases de Educación Cívica).

2. Una vez hecho los grupos deben buscar información del tema escogido. - ¿Qué es el tema? – Qué lo caracteriza? – Opinión: ¿Cómo esa actitud o práctica ayuda a la consolidación de la democracia? –  Situaciones (al menos dos, pueden ser noticias de internet a nivel nacional) donde se evidencia que se aplica o por el contrario no se aplica la Actitud o Práctica que ustedes escogieron. I AVANCE. Obligatorio agregar Bibliografía según APA. Además incluirán la letra de la canción.

3. Una vez hecho la parte escrita deben construir una canción, con letra original, alusiva al tema escogido. La musicalización puede ser original o utilizar una pista ya existente. PRESENTACIÓN. Pueden utilizar instrumentos en vivo o pistas de audio.

4. Por último deben organizar una exposición con lo investigado más lo aprendido durante el desarrollo del Proyecto. Dicha exposición será presentada para el III Trimestre.

En lo que respecta a la PARTE ESCRITA. Esta debe incluir
a- Portada
b- Introducción: De qué trata el tema escogido? Incluyan acá la Justificación: Porqué escogieron el tema.
c- Definición del tema escogido, información al respecto. Noticias (al menos dos). Opinión.
d- Conclusiones.
e- Bibliografía.





martes, 2 de junio de 2015

Top Ten Undécimos



Con orgullo publico los mejores promedios del I Trimestre 2015 en la materia de Estudios Sociales para Undécimo año. Este ranking es hecho combinando las mejores notas tanto del Liceo Hernán Vargas como del Liceo Tres Equis.

NOTAS UNDÉCIMO AÑO ESTUDIOS SOCIALES
I TRIMESTRE 2015

# Puesto
Alumno
Sección
Institución
Nota
1
Yerbis Sojo
11-1
Liceo Tres Equis
100
2
Esteban González
11-1
Liceo Hernán Vargas
100
3
Meybel Morales
11-1
Liceo Hernán Vargas
98,3
4
Alina Venegas
11-2
Liceo Hernán Vargas
98,25
5
Maikel Matamoros
11-1
Liceo Tres Equis
97,9
6
Hellen Chinchilla
11-2
Liceo Hernán Vargas
97,2
7
María José Bravo
11-2
Liceo Hernán Vargas
96,85
8
Vinicio Monge
11-1
Liceo Tres Equis
95,45
9
Kenia Ulloa
11-1
Liceo Hernán Vargas
95,3
10
Keilyn Ruiz
11-1
Liceo Tres Equis
95,10

lunes, 1 de junio de 2015

I Examen II Trimestre Undécimo Estudios Sociales


Departamento de Estudios Sociales
Prof Eduardo Sanabria Quirós                                 Curso Lectivo 2015

TEMAS Y OBJETIVOS UNDÉCIMO AÑO
I EXAMEN II TRIMESTRE

OBJETIVOS
TEMAS
1- Reconocer algunos conceptos importantes relacionados con la demografía.
2- Identificar los principales factores que intervienen en la distribución de la población costarricense.
3- Interpreta información de gráficos y cuadros relacionados con la demografía costarricense.
4- Citar los tres grupos en las que se clasifica la composición de la población.
5- Mencionar las principales causas de la mortalidad en Costa Rica.
6- Citar  los principales efectos que tiene la migración para el país.


7- Identificar algunas de las características del Estado Liberal de 1821 a 1914.
8- Identificar los principales antecedentes asociados al Estado Liberal costarricense.
9- Reconocer el impacto de la IGM en la economía costarricense y la respuesta del Estado a cargo de Alfredo González Flores.
10- Reconocer las razones por las cuales se dan los movimientos sociales en CR en la primera mitad del S XX así como la importancia para la consolidación de la conciencia de clase.
11- Conocer los principales Partidos Políticos que surgen en la primera mitad del S XX, así como sus líderes, ideologías y aportes.
12- Explicar en qué consistió la Crisis económica de 1929, el efecto en la economía del país y la forma como el Estado costarricense enfrentó la situación.
1. Dinámica de la población

a- Conceptos demográficos
b- Evolución de la población costarricense: natalidad, fecundidad, mortalidad, expectativa de vida, estructura por edades
c- Distribución geográfica de la población.: distribución rural y urbana, densidad de la población, migraciones internas, inmigración, emigraciones.





2. Estado Liberal costarricense:

a- Antecedentes

b- I Guerra Mundial.

c- Administración de Alfredo González Flores y sus principales reformas.

d- Papel de las organizaciones sociales y conciencia de clase y reivindicaciones.

e- Partidos Políticos: Reformistas y Comunistas.

f- Crisis económica de 1929.

Top Ten

Con mucho orgullo presento los mejores promedios de Estudios Sociales para este Primer Trimestre!!!

NOTAS DÉCIMO AÑO ESTUDIOS SOCIALES
I TRIMESTRE 2015

# Puesto
Alumno
Sección
Nota
1
Katherine Soto
10-3
100
2
MaryCruz Fonseca
10-2
97,9
3
Lissete Zúñiga
10-1
96,22
4
Marilyn Umaña
10-1
95,87
5
Kenneth Gamboa
10-1
95,07
6
José Quirós
10-3
94,82
7
Eduardo Oconitrillo
10-2
94,78
8
Yazlin Sojo
10-1
94,75
9
Yazmin Fonseca
10-1
94,15
10
Dylan Araya
10-2
93,75
11
Isaac Rojas
10-1
92,85
12
Fabiola Arias
10-2
92,35
13
Yarelin Ramírez
10-3
91,98
14
Lázaro Granados
10-1
91,75
15
Justin Bogantes
10-1
91,68
16
Marcony Rodríguez
10-3
91,78