Temas II Examen I Trimestre Estudios Sociales NOVENO

Atención chicos! Acá los temas de examen.

II EXAMEN I TRIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES

Indicadores

Contenidos

1- Explica algunas de las principales diferencias entre el Catolicismo y el Islam. 2- Reconoce algunos de los aspectos más destacados de las religiones católica e islámica. 3- Identifica imágenes relacionadas con las religiones islámica y católica. 4- Anota el nombre de los principales profetas de las religiones Católica e Islámica. 5- Reconoce algunas de las principales diferencias entre el Catolicismo y el Islam. 6- Reconoce la razón por la cual se da la división de los grupos islámicos más importantes. 7- Identifica las principales diferencias entre sunitas y chiitas. 8- Conoce aspectos relevantes de los sunitas y chiitas. 9- Explica algunas de las razones por las cuales los sunitas y chiitas siguen separados. 10- Cita aportes a la cultura humana hecha por las religiones musulmana y cristiana.

El encuentro de las sociedades cristianas y musulmana en la Edad Media. A-      Expansión y consolidación del Cristianismo en la Europa Medieval. B-      El nacimiento de una nueva religión: el Islam

Examen I Trimestre Educación Cívica Undécimo

Chicos acá los temas de Educación Cívica!

TEMAS

APRENDIZAJES COLECTIVOS POR LOGRAR

El Estado Costarricense garante de la Igualdad de Oportunidades. 1- Conceptos básicos y valores básicos: Cobertura universal, Constitución Política, derechos laborales, desigualdad, discapacidad, discriminación, equidad, estado, gobierno, libertad, política pública. 2- Elementos del Estado. 3- Estado Garante: definición, características. Ejemplos - Estado Solidario: definición, características. Ejemplos. 4- Redacción: - ¿Qué gana el país con un Estado Solidario? - ¿Qué le falta a nuestro Estado Solidario? - Importancia del Estado Garante y Solidario. - En la actualidad nuestro Estado ¿En qué es Garante y Solidario? Y ¿En qué ha quedado debiendo? 5- Constitución Política: Derechos y Garantías Sociales. Artículos del 50 al 74. 6- Políticas Universales: a- Educación: Según la Constitución Política, Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (ley 7600). Becas. b- Salud: CCSS, importancia. c- Trabajo: Constitución Política. Código de Trabajo. Salario Mínimo. Salarios Crecientes (Pensamiento de José Figueres Ferrer) Políticas selectivas: a- Políticas de vivienda social b- Políticas de asistencia social c- Políticas de equidad en educación. 7- Instituciones creadas por el Estado para ser Garante de la Igualdad de Oportunidades. + IMAS + PANI + CCSS + MEP + FODESAF + BANHVI. Principal función, importancia.

1. Valoración del papel del Estado costarricense en la promoción de la igualdad de oportunidades. 2. Conocimiento de la legislación y la organización institucional que velan por el cumplimiento de las políticas públicas inclusivas. 4.Vivencia de los valores y actitudes democráticos para el fortalecimiento de la igualdad de oportunidades y de la democracia.

II EXAMEN I TRIMESTRE ESTUDIOS SOCIALES UNDÉCIMO

Atención chicos, acá los temas de examen.

1- Redacta las ventajas y desventajas de un mundo globalizado.  Redacta qué es una fakenews, los pasos para detectarlos y las consecuencias negativas de su difusión. 2- Menciona nuevas tecnologías en comunicación. 3- Reconoce la influencia de los medios de comunicación en la formación de opinión de las personas. 4- Menciona aspectos positivos y negativos de los Avances Tecnológicos. 5- Identifica algunos de los principales medios actuales de comunicación donde los fakenews se propagan con más facilidad. 6- Reconoce las nuevas formas de trabajo así como sus ventajas y desventajas. 7- Reconoce la relación de la desigualdad económica y social entre distintas regiones del planeta Tierra y la globalización. 8- Cita el nombre de países en el mundo que encontramos dentro de los países ricos y pobres. 9- Menciona algunos de los factores que provocan la desigualdad económica en el mundo globalizado.

TEMA#1. La interconexión e interdependencia global desde la mirada geográfica. (Pp 32-49 ) a- La reducción de las barreras espacio-temporales: los avances tecnológicos. Nuevos tipos de trabajo (Outsourcing, Teletrabajo, Trabajo con husos horarios distintos). Importancia del Internet en el mundo globalizado. b- Las fakenews. c- Desigualdades entre países en un mundo globalizado. Comparación entre países. ¿Porqué algunas regiones son más vulnerables?. Países con IDH alto y bajo. Países con extrema pobreza. Estrategias para mejorar las condiciones de vida. d- Redacción: * Ventajas y desventajas de un mundo globalizado. * Las fakenews dentro del fenómeno de la globalización.

I Tarea I Trimestre Est Soc Undécimo 2019

TAREA #1-2019

ESTUDIOS SOCIALES, UNDÉCIMO AÑO

Nombre del Estudiante: ____________________________________________   

                                     _____________________________________________

                             _____________________________________________                 Sección: _____

Valor:5%

Fecha entrega:  Lunes 8 de abril hasta las 11:59 pm.

Aprendizaje colectivos e individuales por lograr:

Analizar, a través de estudios de caso, la inmediatez en el acceso a información y uso de redes sociales en la formación de opinión del ciudadano en la actualidad en relación con su procedencia geográfica.

Instrucciones:

El trabajo a desarrollar en grupos máximo de 3 personas. Deberán entregar su trabajo en formato digital al mail: eduarsaqui@hotmail.com, en el Asunto del mail anotarán Tarea 1 Est Soc I Trim Sección ?

Pasos a seguir:

Paso#1. Anotarán 3 ventajas del desarrollo de los medios de comunicación digital

Paso#2. Con respecto a las fakenews conteste: ¿qué son? ¿Por qué aparecen? ¿Riesgos?

Paso#3. Busquen al menos una noticia falsa que circule en Facebook, hagan un pantallazo al muro de Facebook o a la página de internet y la incluyen en el trabajo. Argumenten ¿por qué es falsa? ¿Qué pasos seguir para saber que es falsa?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	Sin hacer	Hecho parcialmente	Hecho pero con errores	Hecho correctamente
Anota ventajas de los medios de comunicación.	No anota ventajas	Anota dos o menos ventajas.	Al menos una de las ventajas es incorrecta.	Las ventajas son anotadas de forma correcta.
Reconoce el concepto de Fakenews así como aspectos destacados.	No anota concepto ni aspectos destacados.	No anota el concepto de fakenews u omite información importante.	El concepto o la información posee imprecisiones.	El concepto es correcto así como los aspectos destacados.
Identifica noticias falsas que aparecen en las redes sociales.	No incluye noticia falsa	La noticia no incluye argumentación del porqué es falsa.	La noticia escogida como falsa es incorrecta o los argumentos no son del todo válidos.	Los argumentos de la noticia falsa tiene validez.

II Tarea I Trimestre Civica Noveno 2019

II TAREA I-2019

EDUCACIÓN CÍVICA, NOVENO AÑO

Estudiantes: ____________________________________________   

                  ______________________________________________

                   _____________________________________________ 

Valor:5%

Fecha entrega: lunes 8 de abril

Aprendizaje Esperado:

Comprensión de las diversas formas de organización institucional y local y las funciones que cumplen para el desarrollo individual y colectivo.

Instrucciones:

1.      El trabajo será entregado en grupos máximo de 3 integrantes.

2.      Su trabajo escrito debe llevar la respectiva portada, con nombre y apellidos completos de cada uno de los integrantes.

3.      Entrevistarán dos profesores o profesoras del Liceo, haciéndoles las siguientes preguntas: a- ¿Qué espacios de participación existen en el Liceo? b-¿Qué debe hacer un estudiante para formar parte de las distintas formas de participación que hay dentro del Liceo? c- ¿Cuál es la importancia de participar en esos espacios que existen en el Liceo?

4.      La entrevista hecha a los docentes debe incluir su nombre completo así como una firma o sello que haga constar que realmente la efectuaron.

5.      En el trabajo escrito ustedes resumirán las respuestas dadas por los educadores y cerrarán el trabajo explicando con sus propias palabras ¿Cuál es la importancia de incorporarse en los distintos espacios de participación cultural y deportiva que existen dentro del Liceo? y Qué nuevos espacios de participación en lo cultural o deportivo se deberían abrir en el Liceo para que más estudiantes se animen a incorporarse

Criterios de Evaluación	Malo	Regular(1)	Bueno(2)	Muy Bueno (3 )
Reconoce espacios de participación cultural o deportiva dentro del Liceo.	No incluye en la Tarea este aspecto.	Reconoce tan solo una forma de participación.	Reconoce dos formas de participación.	Reconoce 3 o más formas de participación.
Menciona las maneras con las cuales un estudiante puede incorporarse en esa formación de participación.	No incluye en la tarea este aspecto.	Se menciona solo dos maneras de incorporarse en esas formas de participación.	Se menciona 3 maneras de incorporarse en esas formas de participación.	Se menciona 4 maneras o mas de incorporarse en esas formas de participación.
Reconoce la importancia o beneficios de incorporarse en espacios de participación que existen dentro del liceo.	No incluye en la tarea este aspecto.	No define de manera clara la importancia de los espacios de participación.	De forma parcial redactan

LICEO HERNÁN VARGAS RAMÍREZ

EDUCACIÓN CÍVICA

TAREA #2 – I TRIMESTRE

ALUMNOS:

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PROFESOR:

EDUARDO SANABRIA QUIRÓS

SECCIÓN:

_____________

AÑO:

2019

Esta entrevista es parte de la Tarea#2 del I Trimestre de Educación Cívica, se le agradece de antemano toda la ayuda e información que nos puedan suministrar.

Entrevista

Nombre del Educador: _______________________________

a- ¿Qué espacios de participación existen en el Liceo?

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b¿Qué debe hacer un estudiante para formar parte de las distintas formas de participación que hay dentro del Liceo?

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c- ¿ Cuál es la importancia de incorporarse en los distintos espacios de participación cultural y deportiva que existen dentro del Liceo?

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                                                                                                                                      Firma o sello

TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

                             Profesor #1                                                          Profesor#2

¿Qué espacios de participación existen en el Liceo?	¿Qué espacios de participación existen en el Liceo?
¿Qué debe hacer un estudiante para formar parte de las distintas formas de participación que hay dentro del Liceo?	¿Qué debe hacer un estudiante para formar parte de las distintas formas de participación que hay dentro del Liceo?
¿ Cuál es la importancia o beneficios de incorporarse en los distintos espacios de participación cultural y deportiva que existen dentro del Liceo?	¿ Cuál es la importancia o beneficios de incorporarse en los distintos espacios de participación cultural y deportiva que existen dentro del Liceo?

Opinión personal

¿ Cuál es la importancia o beneficios de incorporarse en los distintos espacios de participación cultural y deportiva que existen dentro del Liceo?

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¿Qué nuevos espacios de participación en lo cultural o deportivo se deberían abrir en el Liceo para que más estudiantes se animen a incorporarse? Incluya una breve explicación de las propuestas que hagan.

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