Eximidos Décimo Año. Curso Lectivo 2025

 Hola chicos(as), es acá donde el esfuerzo del año se ve recompensado, les anoto la lista de eximidos por sección.

Sección 10-1

1- Jeremy Hernández Badilla

2- Fergery Mora Bejarano

3- Joseph Portuguez Rivera.

4- Emily Rodríguez Núñez.

5- Naomy Ruiz Araya.

6- Matthew Salguero Rivera.

7- Sofía Ulloa Badilla.

8- Mariangel Vargas Zamora.

9- Sebastián Salas López.

10- Sebastián Fallas Aguilar.

Sección 10-2

1- Yelissa Alvarado Baylis.

2- Joseemar Calvo Aguilar.

3- Alondra Calvo Aguilar.

4- Sofia Cerdas Fuentes.

5- Gabriel Naranjo Muñoz.

6- Bayron Aguilar Zúñiga.

7- Isaac Rivera Méndez.

8- Jason Ulloa Solano.

Sección 10-3

1- Naylin Alfaro Quesada.

2- Valentina Álvarez Víquez.

3- Valentina Cascante Fernández.

4- Camila Esquivel Hernández

5- Moisés Campos González.

6- Aura Hernández Rojas.

7- Hilary Jiménez Chan.

8- Belén Fernández Mesén.

9- Deilyn Martínez Vargas.

10- Sebastián Sanabria Quesada.

Sección 10-4

1- Roger Marín Rojas

Examen Cívica II Periodo Décimos Años

 Hola a todos.

Acá encuentran los temas que saldrán en este examen. Estudien bastante.

Aprendizaje colectivo o individual por lograr

Temas

1. Valoración del sistema político costarricense desde la perspectiva de estar organizado como un régimen democrático, así como desde de los valores y actitudes democráticos.   2. Comprensión de la organización institucional pública de Costa Rica y de su funcionamiento desde la perspectiva democrática.   3. Vivencia de los valores y actitudes democráticos para el fortalecimiento de la cultura política costarricense.

Regímenes Políticos Democráticos -      Régimen Político Presidencialista. Organización y funcionamiento del régimen político democrático costarricense. 1-      Ideologías Políticas - Liberalismo.  - Socialismo.   - Socialcristianismo.  - Socialdemocracia. 2- Características del sistema político democrático costarricense. a-Constitucionalismo. Principales características. Artículos de la Constitución b- Presidencialismo: principales características. c- Poderes del Estados: Legislativo, ejecutivo y judicial. Integrantes, Funciones. Instituciones adscritas. d- Importancia del Constitucionalismo, Presidencialismo y la División del Poder en el fortalecimiento del Régimen Político Democrático.

II Examen del II Periodo Estudios Sociales Décimo

 Chicos, este es para muchos el último examen de este año. Aún no aflojen, hagan su último esfuerzo, pues undécimo los espera a la vuelta de la esquina.

 II EXAMEN II PERIODO 2025

Indicadores

Contenidos

1.       Reconoce el concepto de mundo multipolar y el papel de China. 2.       Identifica los factores que permiten a China ser hoy en día una potencia geopolítica. 3.       Reconoce el papel de los líderes chinos en el desarrollo del país. 4.       Identifica el rol geopolítico de China en regiones como América Latina y África. 5.       Cita algunas de las evidencias que muestran la relación de China con Costa Rica. 6.       Explica el papel geopolítico actual de China como potencia mundial. 7.       Identificar los aspectos más destacados del conflicto en la Península Coreana. 8.       Cita el nombre de los países protagonistas en el Conflicto de la península Coreana. 9.       Reconoce el papel de Rusia como actor geopolítico en los conflictos de Georgia y Ucrania. 10.   Escribe el nombre de algunos actores internacionales que mantienen situaciones de conflicto con Rusia en la actualidad. 11.   Identifica algunos de los aspectos más destacados del conflicto en Siria. 12.   Menciona algunos de los aspectos más destacados de la influencia geopolítica de Rusia. 13.   Reconoce los principales antecedes y características del Conflicto entre Israel y Palestina. 14.   Explica algunas de las principales consecuencias asociadas al conflicto entre Israel y Palestina.

El contexto histórico y geopolítico de la sociedad contemporánea a partir de la segunda mitad del siglo XX.    1.      China como Potencia.  2.      Conflicto en la Península Coreana.  3.      Conflicto entre Israel y Palestina.  4.      Influencia geopolítica de Rusia en los conflictos de Georgia, Ucrania y Siria. (resumen de copias) Del libro páginas 117 a la 136 Exposiciones del Profe.

Temas e Indicadores I Examen II Periodo Estudios Sociales Décimo

 Atención Chicos!!! Acá les publico los temas de este examen que se avecina. Recuerden que muchos de ustedes tienen chance de eximirse.

 

I EXAMEN II PERIODO 2025

ESTUDIOS SOCIALES 

Indicadores

Contenidos

1- Ubica en el espacio y tiempo a la coyuntura histórica conocida como Guerra Fría 2- Define varios conceptos importantes asociados con el tema de la guerra fría. 3- Conoce los dos bloques que se formaron durante la Guerra Fría y países que formaron parte de cada bloque. 4- Reconoce el nombre de los bloques políticos-militares y los bloques económicos asociados con la Guerra Fría. 5- Identifica aspectos importantes del capitalismo y el comunismo. 6- Reconoce las principales expresiones de la rivalidad geopolítica producto de la Guerra Fría en el área bélica. 7- Conoce los principales aspectos asociados a la carrera espacial entre EEUU y URSS. 8- Identifica los aspectos más destacados asociados a la División del Muro de Berlín como expresión 9- Reconoce elementos destacados, protagonistas e importancia de los enfrentamientos bélicos sucedidos debido al choque ideológico del mundo bipolar. 10- Conoce algunas de las principales particularidades de la cultura de los años 60 y 70 estadounidenses y que influenciaron al mundo occidental. 11- Reconoce los aspectos más destacados relacionados con el fin de la Guerra Fría. 12- Explica algunas de las razones por las cuales la humanidad no debe permitir que proliferen las armas nucleares.

La Guerra Fría   - Conceptos importantes (Guerra Fría, mundo bipolar, Telón de Acero, Capitalismo, Comunismo). - Ubicación temporal y espacial. - Formación de bloques: Capitalistas y Comunistas. - Políticas internacionales: Plan Marshall, Plan Molotov, COMECON - Bloques políticos-militares: OTAN, Pacto de Varsovia. - Expresiones de la Rivalidad Geopolítica * Carrera armamentista. * Carrera espacial. * Tensión Nuclear. * División de Alemania: Muro de Berlín. * Misiles de Cuba. * Guerra de Vietnam. * Conflicto Península Coreana. * Cambios Políticos en América Latina: movimientos guerrilleros y dictaduras militares. * Cultura años 60-70: Hippies, Rock and Roll (The Beattles, The Rolling Stone, Elvies Presley ) * Luchas por los derechos civiles en EEUU: lucha contra la segregación racial, líderes afrodescendientes Marthin, Luther King, Malcom X, Rosa Parks. - Fin de la Guerra Fría: Glasnot-Perestroika.

Examen I Periodo Cívica Décimos 2025

 Chicos acá tienen los temas que deben estudiar para el examen de Cívica, tomen en cuenta que, para este examen deben hacer una redacción, así que les aconsejo con tiempo ir practicando.

     EXAMEN DE EDUCACIÓN CÍVICA DÉCIMOS AÑOS

Aprendizaje colectivo o individual por lograr

Temas

1. Análisis de los regímenes políticos e ideologías políticas en el mundo, desde la perspectiva del aporte que proveen, para facilitar la interacción constructiva de individuos o grupos y el fortalecimiento de una sociedad democrática.   2. Valoración de los aportes brindados por los distintos grupos humanos en la construcción de sociedades justas, solidarias, inclusivas y respetuosas de las prácticas políticas de los pueblos.     4. Expresión de pensamientos e ideas acerca de los aportes de los diversos regímenes e ideologías a la humanidad.

1. Conceptos básicos. 2. Regímenes Políticos democráticos y dictatoriales: Concepto y características. Líderes y países que lo aplican. 3. Regímenes Políticos Autoritarios y Populista. Concepto, características, líderes y países que lo aplican. 4. Regímenes Políticos Unipartidistas. Concepto, características, líderes y países que lo aplican 5. Regímenes políticos Democráticos: Presidencialista. Características. Ejemplos de países. 6. Redacción: Los principales pilares de un sistema político democrático.

Temas II Exam de Estudios Sociales Décimo 2025

 Chicos acá tienen los temas de examen, para que desde ya se vayan organizando y preparando.

ESTUDIOS SOCIALES

Indicadores

Contenidos

1-      Reconoce las principales causas asociadas a la Crisis económica de 1929 y la depresión de 1930. 2-      Identifica la manera como la crisis económica de 1929 afectó la vida cotidiana de las personas. 3-      Menciona algunas de las principales consecuencias asociadas a la Crisis económica de 1929. 4-      Identifica las acciones implementadas por países como EEUU, Alemania y la URSS para afrontar la crisis económica de 1929.   5-      Reconoce el concepto de totalitarismo, así como sus características más sobresalientes. 6-      Reconoce las características ideológicas más sobresalientes del fascismo italiano y del nazismo alemán. 7-      Cita los nombres de los principales gobiernos totalitarios que surgieron previo a la IIGM. 8-      Identifica las principales causas (mediatas-inmediatas) asociadas con la IIGM. 9-      Escribe el nombre de los países que formaron parte de las alianzas asociadas a la IIGM. 10-  Cita los nombres de los principales líderes de los países asociadas con la IIGM. 11-  Identifica la manera como la IIGM afecto en distintos aspectos de la vida cotidiana. 12-  Reconoce la defensa de Stalingrado y el desembarco en Normandía como dos momentos históricos destacados de la IIGM. 13-  Menciona el nombre de algunos de los grupos sociales y minorías que fueron perseguidos por los nazis debido a sus ideas de superioridad racial. 14-  Reconoce algunos de los aspectos más sobresalientes asociados con la ideología nazi. 15-  Identifica la relación entre la IIGM y el Nuevo Orden Mundial establecido posterior a la Conferencia de la Bretton Woods. 16-  Explica algunas de las razones por las cuales deberíamos evitar que se produzca una nueva guerra de carácter global. 17-  Identifica las principales consecuencias asociadas con al II Guerra Mundial.

-Crisis económica de 1929.               -II Guerra Mundial

Propuesta Proyecto Cívica I Periodo Décimo 2025

 

Proyecto I Trimestre Educación Cívica DÉCIMO AÑO

Aprendizaje colectivo o individual por lograr: Valoración de los aportes brindados por los distintos grupos humanos en la construcción de sociedades justas, solidarias, inclusivas y respetuosas de las prácticas políticas de los pueblos.

 Fechas: 

Revisión de contenido de Revista: Entre el 12 al 16 de mayo.             

Entrega Periódicos: Entre el 26 al 30 de mayo.

Exposiciones: entre el 2 al 13 de junio.

 

Tema: Regímenes Políticos

 Instrucciones:

 - Se harán grupos de 4 personas como máximo.

- Deberán hacer un periódico, donde incluirán información de los Regímenes Políticos Democrático, Dictatorial, Unipartidista y Populista.

- El periódico puede ser hecho de manera digital o a mano, intentando replicar el formato real.

- El periódico debe tener al menos 5 páginas con la información solicitada.

 

Dicha revista debe incluir las siguientes partes

 1-      Nombre del periódico (un nombre original y que vaya de la mano con Cívica y lo que estamos viendo en clases.)

2-      Un editorial donde harán una redacción a modo de comentario, no menor a una página bajo el título “La importancia del Régimen Político Democrático” 

3-      Creación de una noticia ficticia (basada en datos reales) donde se aborde el tema: Los países de América Latina más y menos democráticos. Esta noticia no puede ser menor a una página. 

4-      Al menos 4 imágenes que representen a los Regímenes Políticos Unipartidista y Populista que han existido o existen actualmente en América Latina. 

5-      Biografía de al menos dos líderes, presentado como si fuese una entrevista (uno del Régimen Político Democrático y uno del Régimen Político Populista) en este apartado pueden usar la IA para su elaboración. Deben incluir una fotografía de cada líder.

 6- Los periódicos deben ser impresos en su versión final.

 

Instrumento de Evaluación para proyectos correlacionados

Asignaturas:   Educación Civica-                      Sección:_______              NOTA:__________          %_________

Período:  I  Trimestre    Nivel :   Décimo Año         Valor del proyecto    50 pts       35 % 

Integrantes:1. __________________________________________________ 2. _______________________________________

                     3. __________________________________________________  4. _______________________________________

Asignatura	Educ . Cívica	Criterios valorativos
Tema		5	4	3	2	1	No lo hizo
Valor: 50 pts		Excel	M. B.	Bueno	Regular	Defic
La información recopilada por cada grupo es correcta según lo solicitado en cada una de las partes del periódico.
Proponen un nombre para la Revista o Periódico que vaya de la mano con el tema del Trimestre.
Redactan una editorial donde se destaque la importancia del Régimen Político Democrático.
Crea una noticia ficticia donde incluyan elementos destacados de los regímenes democrático y dictatorial.
Incluyen imágenes que corresponden a los Regímenes Políticos Populista y Unipartidista de América Latina.
Presentan biografías correctas de dos líderes de los Regímenes políticos democráticos y populistas con la ayuda de la IA.
Exponen a los compañeros los aspectos más relevantes del periódico hecho por cada grupo.
Preparan un material de apoyo para complementar la exposición.
La exposición cumple con los elementos básicos.
Existe preparación por parte de los expositores en cuanto al contenido del periódico.